장애인복지론 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

서론
2.
본론

(1) 장애인 통합교육의 개념과 목적

(2) 장애인 통합교육의 배경과 원리

(3) 장애인 통합교육의 현황과 한계

(4) 장애인 통합교육에 대한 내 생각
3.
결론
4.
참고문헌

‘장애’는 인간이 가진 신체나 내장의 일부 상실되거나 그 기능을 제대로 할 수 없는 상태 때문에 일반적인 사람들이 보편적으로 수행할 수 있는 일들을 수행하기 어렵거나 상호작용할 수 없는 상태를 의미한다. 우리는 삶을 사는 동안 갑작스러운 사고나 질병 때문에 장애를 얻게 되기도 하지만, 선천적으로 장애를 가지고 태어난 사람들도 적지 않다. 갑작스럽게 장애를 얻게 된 사람들은 장애 때문에 불편함을 겪고 새롭게 적응해야 하는 어려움이 있겠지만, 선천적인 장애가 있는 사람들은 교육과 배움에서 그들보다 더욱 힘들고 어려운 문제를 겪게 될 수밖에 없다. 예를 들어 청각장애로 애초에 제대로 소리를 들어본 적이 없거나 시각장애로 사물을 알아볼 수 없었던 아이들을 가르친다는 것은 특별하고 특수한 교육이 뒤따르지 않으면 안 되기 때문이다. 가벼운 장애는 수술로 보완되기도 하고 치료를 통해 나아지기도 하지만, 장애의 종류와 정도는 사람의 개성만큼이나 다양하고 증세가 다르므로 장애인에 대한 교육이나 재활에