1. 성장과정 및 개인 특성

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만드는 것을 좋아했습니다. 레고 블록으로 집을 짓고, 나무로 작은 배를 만들고, 심지어 낡은 라디오를 분해하여 다시 조립하는 등 끊임없이 무언가를 만들고 고치는 활동에 몰두했습니다. 이러한 경험은 단순히 취미를 넘어 제게 문제 해결 능력과 섬세한 손기술, 그리고 무엇보다도 완성된 결과물에 대한 뿌듯함을 선물했습니다. 고등학교 시절에는 로봇 동아리 활동을 통해 팀 프로젝트의 중요성을 깨달았습니다. 저희 팀은 한 학기 동안 로봇 경진대회 참가를 목표로 밤낮없이 로봇을 설계하고 제작했습니다. 처음에는 서로 다른 의견으로 갈등을 겪기도 했습니다만, 끊임없는 소통과 서로의 강점을 활용하는 과정을 통해 최고의 시너지를 발휘할 수 있었습니다. 결과적으로 저희 팀은 대회에서 우수한 성적을 거두었고, 이 경험은 제게 팀워크의 중요성과 목표 달성을 위한 협력의 가치를 일깨워 주었습니

1. 성장과정 및 교육 배경

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만드는 것을 좋아했습니다. 레고 블록으로 집을 짓고 자동차를 만들며 시간 가는 줄 몰랐고, 중학교 때는 과학 실험 시간이 가장 기다려졌습니다. 복잡한 실험 기구를 조작하고, 예상치 못한 결과가 나올 때마다 흥미진진했습니다. 이러한 경험은 제 안에 정교함과 꼼꼼함을 키워주었고, 문제 해결 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 되었습니다. 고등학교 시절에는 학교 동아리 활동을 통해 팀워크의 중요성을 배웠습니다. 저희 동아리는 로봇 제작 동아리였는데, 각자 맡은 부분이 있고 서로 협력하지 않으면 제대로 작동하는 로봇을 만들 수 없다는 것을 절실히 느꼈습니다. 단순히 지시를 따르는 것이 아니라, 팀원들과 활발하게 의견을 교환하고 서로의 강점을 활용하며 목표를 달성하는 과정에서 리더십과 협력 능력을 키울 수 있었습니다. 대학교에서는 화학공학을 전공하며 더욱 전문적인 지식을