청각장애의 정의와 청각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수 방법을 제시하시오.

II. 본론
1. 청각장애의 정의

2. 청각장애 영유아의 특성

3. 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위한 교수 방법

III. 결론

청각장애는 또한 발생 시기에 따라 선천성과 후천성으로 구분됩니다. 선천성 청각장애는 출생 시부터 존재하거나 생후 초기 몇 개월 이내에 발생하는 반면, 후천성 청각장애는 질병, 부상, 노화 등 다양한 요인으로 인해 후에 발생할 수 있습니다.

청각장애는 의사소통, 언어 발달, 학습, 사회적 상호작용 등 개인의 삶에 다양한 영향을 미칩니다. 특히, 청각장애 영유아는 언어 발달과 사회적 발달에 있어 어려움을 겪을