장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오.

1. 서론
장애아 통합교육은 교육의 형태 중 하나로, 장애를 가진 아동들을 일반 교실에 포함하여 교육하는 방식을 의미한다. 이 방법은 사회적 포용과 교육 평등을 증진시키는 데 기여할 수 있다고 주장되고 있다. 통합교육은 장애를 가진 아동들에게만 교육을 제공하는 특수 교육과는 달리, 모든 아동들이 함께 수업을 듣는 일반 교실에서 이루어진다. 이는 장애를 가진 아동들이 사회적인 환경에서 동등한 교육 기회를 제공받을 수 있도록 함으로써, 그들의 사회적 포용과 교육 평등을 실현하기 위한 방안으로 간주된다.
통합교육은 장애를 가진 아동들에게만 교육을 제공하는 특수 교육과 비교하여 여러 가지 장점을 갖고 있다. 먼저, 일반 교실에서 장애를 가진 아동들과 일반 아동들이 함께 수업을 듣게 되면, 일반 아동들이 장애에 대한 이해와 동료애를 배울 수 있게 된다. 이는 사회적 포용을 증진시키고, 다양성을 존중하는 사고방식을 유도함으로써 사회의 통합을 촉진할 수